SEMANA 9

El estudio en casa es un RETO que permite a padres de familia y estudiantes expresar su compromiso y responsabilidad en el desarrollo de las actividades propuestas en el taller – guía de grado segundo.

ORIENTACIONES GENERALES

1. Trata de evitar aquellos distractores del entorno como el celular, la televisión entre otros.

2. Realizar lectura de cada una de las temáticas en compañía de los padres o un familiar.

3. Desarrollar las actividades en el cuaderno; no olvidar tener orden, buena letra, usar colores.

4. Terminadas las actividades entregar el cuaderno a la docente el día indicado. Y reclamar el taller guía correspondiente para la siguiente semana.

6. Estar atento a las llamas de las docentes. O llamar para aclarar dudas cuando las necesite.

7. Y finalmente realizar lectura a diario y escribir el dictado que realice la profesora o los padres.

REPASEMOS LO APRENDIDO

Leo, comprendo y soluciono la información.

1. En el siguiente poema de Jairo Aníbal faltan algunas letras, identifícalas y escríbelas.

2. En el anterior poema encontramos algunos sustantivos. Escribe el nombre de cada dibujo.

3. Escribe la anécdota que inspiró el poema.

4. Pide a un familiar que te cuente una anécdota y completa el esquema.

5. Escribe los nombres propios que se encuentran en el texto.

6. Lee las pistas y escribe el nombre propio.

a. Cantante colombiana, nacida en Barranquilla, su hijo se llama Milán Piqué. __________________________________

b. Actual presidente de Colombia: __________________________________

7. Memoriza y recita los trabalenguas.

Leo, comprendo y escribo la información.

1. Un fuerte viento descompuso estos números: Ayúdanos a componerlos. Debes escribirlos de mayor a menor.

2. Completa la siguiente anécdota con los números correspondientes.

3. Determina cuál número es mayor y cuál es menor. Escribe el símbolo que corresponda: > mayor que o < menor que.

4. Organiza los siguientes números de menor a mayor.

Leo y comprendo la información.

1. Piensa en tus compañeros que recuerdas. Escribe quién o quiénes son más cercanos a ti. ¿Por qué?

2. Los siguientes refranes populares producen emociones. Dibuja para cada uno el gesto que represente la emoción.

3. Organiza con tu familia un grupo de ayuda a los animales. Escribe dos normas que se deban observar en el grupo. Luego, asigna los roles y las funciones que cada uno debe cumplir.

4. Escoge tres personas de tu comunidad y escribe dos roles que desempeñan. Analiza el ejemplo.

5. En la actualidad, las personas pertenecen a las comunidades virtuales, por ejemplo el Facebook, y deben cumplir con normas para ser unos cibernautas responsables.

a. Escribe tres de estas normas.

b. ¿Qué valores se deben evidenciar en estos grupos?

Leo y comprendo la información.

1. Escribe las partes de la planta.

2. ¿Quién soy? Descubre el animal que juega contigo. Dibújalo y decóralo

3. Los animales tienen sus grupos. Pregunta a tus padres o a las enfermeras, a qué grupo pertenece cada uno de los anteriores animales. Completa el cuadro colocando una X donde se cumpla.